Publications de l’iriv et de sa présidente sur les compétences

Depuis 2004 - La revue électronique les rives de l'iriv

Depuis 2004, l'iriv publie une revue électronique qui informe sur l'actualité du bénévolat/volontariat et sur les enjeux de société en France et en Europe. L'abonnement aux rives de l'iriv est gratuit ; il vous suffit de nous adresser vos coordonnées en remplissant le formulaire de contact

Pour en savoir plus: rives de l'iriv

Depuis 1995 - Publications chez d'autres éditeurs

2007 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole pour un projet professionnel - Edition iriv - En savoir plus
2006 - Gestion du bénévolat et du volontariat - Edition iriv - En savoir plus
1999 - Bénévolat/volontariat et emploi : concurrence ou complémentarité ? - Edition iriv - En savoir plus
1998 - Quel statut pour le bénévole / volontaire ? - Edition iriv - En savoir plus

Depuis 1997 - Sites publiés par l'iriv

2021 - 2024 - Superdiversité - https://www.superdiversite.net/
2019 - 2022 - Prove-LTK - http://www.prove-ltk.eu/
2013 - 2017 - iriv-vaeb - http://www.iriv-vaeb.net

Depuis 2008 - Blogs publiés par l'iriv

2021 - 2023 - Think Diverse - https://think-diverse-france.blogspot.com/
2019 - 2022 - Prove - https://prove-erasmus.blogspot.com/
2018 - 2021 - GRIT - https://grit-france.blogspot.com/
2019 - 2021 - CLASS - https://class-erasmus.blogspot.com/
2015 - Key Tutors - https://keytutors.blogspot.fr/
2006 - 2007 - mobilité intersectorielle et transnationale pour l'égalité des chances (mitec) - http://www.mitec.biz
2003 - 2006 - valoriser les acquis d'une expérience bénévole (vaeb) - http://www.iriv-vaeb.net/projet-pionnier.php

Articles

2024 - La valorisation du bénévolat -
Un article écrit pour Jurisassociations par la présidente de l'iriv avec Gérard LEJEUNE, Expert-Comptable et Commissaire aux comptes et Przemyslaw CZEBIERA, Expert-Comptable, tous les trois membres du Comité associations de l'Ordre des Experts comptables d'Ile de France.

La valorisation du bénévolat est une réalité pour les associations depuis plus de trente ans. Elle est devenue une obligation comptable. Mobiliser la générosité humaine (bénévolat) ou financière (dons) est la genèse des associations. La liberté associative et les Organismes à But Non Lucratif (ONBL) sont fondamentaux au bon fonctionnement des démocraties. Ils jouent un rôle crucial dans le dialogue civil en contribuant aux politiques publiques, et par leur connaissance approfondie du terrain. Ils encouragent une citoyenneté active et responsable..L'article propose un panorama international, européen et français des normes comptables appliquées et de la nécessite de mesurer le bénévolat au sein des Organismes à But sans but lucratif (OSBL). Valoriser nécessite d’évaluer les apports des bénévoles, donc les missions qui leur sont confiées au sein des associations. Donner une valeur implique une estimation fine du service rendu sur le terrain auprès des millions d’usagers des services associatifs, les « bénéficiaires » ou le « public ». Dissiper le brouillard statistique est une nécessité pour que l’engagement bénévole croissant depuis plus de cinquante ans en Europe soit pris en compte par les pouvoirs publics pour qu’ils continuent de les soutenir financièrement. Les entreprises ont aussi une responsabilité sociale. Valoriser sans dévaloriser, en accord avec la normalisation comptable internationale des ONBL, pour que les contributions bénévoles soient pleinement reconnues dans les comptes des nations -telle est la mission essentielle confiée aux experts comptables.
2022 - JO de Pékin 2022 – morituri te salutant -
Article publié pour le Think Tank Sport & Citoyenneté à l'occasion de l'ouverture des Jeux Olympiques de Pékin (Février 2022)
2022 - Les « Jeux sont faits»: Kiev 3 – Moscou 0 -
article publié pour le Think Tank "Sport et Citoyenneté" à l'occasion des Jeux paralympiques de Pékin qui se sont déroulés en mars 2022.
2022 - La Lutte anti Blanchiment (LAB) et contre le financement du terrorisme (LFT) -
article écrit avec Nathalie Elio et Karim Bangoura, experts comptables et commissaires aux comptes, en complément du webinaire animé sur le même thème en octobre 2022 dans le cadre du Comité associaitons de l'Ordre des experts comptables d'Ile de France (OEC IdF)
2021 - Contre la haine en ligne et la violence dans le sport – Just do it -
article publié pour le Think Tank Sport & Citoyenneté sur la Haine en ligne et le rôle que pourrait jouer le sport pour la contrer - mars 2021
2021 - Champions dans leur discipline et dans la vie -
article publié pour le Think Tank Sport & Citoyenneté sur les sportifs de haut niveau qui peuvent être des "rôles modèles" pour les jeunes - mai 2021
2021 - Tester l'approche innovante suggérée par la stratégie Prove auprès des conseillers VAE - de l'outil d'auto-évaluation à la Boîte à outils numérique -
Cet article a été publié sur le site de Défis Métiers, spécialisé dans la VAE en Ile de France. IL présente l'expérimentation réalisée dans les 6 pays européens partenaires du projet Erasmus + Prove (2019-2022), dirigé par l'Université de Tübingen.
2021 - Professionnaliser les conseillers VAE : du référentiel de compétences à l'outil numérique , penser 3.0 -
Article publié pour le projet Prove expliquant l'importance de développer un outil numérique pour permettre aux conseillers VAE de pouvoir évaluer leurs compétences pour les améliorer avec l'outil et le kit réalisé par l'équipe européenne dirigée par l'Universite de Tübingen (Allemagne)
2020 - Un don en temps et compétences à reconnaître et valoriser -
article écrit par Nathalie Elio, experte-comptable & Bénédicte Halba, présidente de l'iriv, membres du comité "Associations" de l'Ordre des experts-comptables Paris Ile de France, pour la revue juridique Juris associations, 617, du 15 avril 2020
2020 - Les sportifs de haut niveau, rôle modèles de la lutte pour l’égalité des chances -
article publié pour le Think Tank Sport & Citoyenneté sur le rôle de modèle qu'ont joué les sportifs de haut niveau dans la lutte pour l'égalité des chances
2019 - Enhancing artistic extra curricular activities to struggle against early school leaving (ESL) – the exemple of an education to Opera (EducOpera) -
article écrit par Bénédicte Halba (iriv) & Marco Bartolucci (Université de Pérouse) pour les actes de la Conférence EAPRIL, Tartu (Etsonie), 27-29 novembre 2020
2017 - The role of professionals in promoting divesrity and inclusiveness -
This review of the literature is meant to provide an initial theoretical framework concerning the role of professionals in dealing with cultural and linguistic diversity and promoting inclusiveness. Professionals are broadly defined as all adults who work with children, either in an official institution, such as (pre)school, or in the context of community-based (volunteer) services. It was written by Paulline Slot (University of Utrecht) & Benedicte Halba (iriv) for the project ISOTIS (2017-2019).
2017 - Tutorat pour les professionnels qui travaillent avec des jeunes - Tutorat rédigé par Bénédicte Halba pour iriv conseil pour le projet JuCiVol-un projet européen Erasmus + (2016-2018) initié par iriv conseil avec l'Université de Burgos (Espagne) dans cinq pays européens. Le tutorat pour les professionnels travaillant avec des jeunes (18-30 ans) habitant dans les zones urbaines sensibles est destiné à expliquer aux tuteurs/formateurs comment valoriser les compétences acquises grâce à un engagement bénévole-avec un accent mis sur les compétences KC6- sociales & civiques et KC7- sens de l'initiative et de l'entreprise sur la base de la formation JuCiVol.
2017 - Tutoring for Educators to support youngsters in Volunteering for Citizeship - Tutorat rédigé par Bénédicte Halba pour iriv conseil pour le projet JuCiVol-un projet européen Erasmus + (2016-2018) initié par iriv conseil avec l'Université de Burgos (Espagne) dans cinq pays européens.
2016 - La reconnaissance des acquis d’une expérience bénévole- pour une diversité des apprentissages et des apprenants - article publié pour le numéro spécial de Chronique sociale (Lyon, octobre 2016), sur la base d'une intervention au Xème Séminaire international organisé par le Comité Mondial des Apprentissages tout au long de la vie (CMA) au Conservatoire nationale des Arts et Métiers (CNAM, mars 2016).
2013 - Vaeb: expériences nationales et européennes (2003-2013) - Une communication de B. Halba à l'occasion de la Journée d'étude proposée par le Centre d'étude et de recherche sur l'Emploi et la Professionnalisation (CEREP, CNRS EA 4692) et la Chambre Régionale d’Économie Sociale de Champagne Ardenne à l'Université de Reims sur le thème "L'évaluation et la certification de l'engagement bénévole afin de valoriser ses apports personnels et sociétaux"
2012 - The validation of competences - a key issue to enhance access to Higher Education - un article publié pour le Journal of Educational Sciences - Revue publiée par l'Université de Timisoara (Faculté de Sociologie et Psychologie, Département de Sciences de l'Education) et l'Institut roumain d'Education pour Adulte (IREA)- Numéro 2/2012 - Validation des compétences
2012 - La responsabilité sociale de l'entreprise - l'exemple du partenariat entreprises/associations - un article publié dans le cadre du projet Part & Act, initié par IMS Luxembourg avec un soutien du Fonds Social Européen (FSE)
2010 - Valoriser les acquis de l'expérience des élus locaux - Pouvoirs locaux n°85, sommaire, juin 2010
2009 - Responsabilité sociale et valorisation des acquis de l'expérience bénévole - Article IMS, mai
2008 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole - AVF, numéro 35, avril , AVF 2008.
2007 - Volunteering in the process of Valuing Prior Learning - Ouvrage collectif sous la direction de Ruud Duvekot, Hogeschool (Université d'Amsterdam), article VPL2 2007, HAN Université, Fondation EC-VPL & Hogeschool van Amsterdam, Nijmegen, septembre ; ouvrage - version intégrale
2004 - La responsabilité sociale des entreprise - La responsabilité globale, Semaine sociale Lamy , article Lamy 2004, Paris, n°1186, 18 octobre
2003 - La validation des acquis de l'expérience bénévole - La validation des acquis de l'expérience en pratique, Revue de l'actualité de la formation permanente, article Centre Inffo 2003, n°182, février-mars

Rapports

2023 - manuel sur la créativité au service de la diversité - B.Halba (editrice) -
En matière de diversité, l’Europe a joué un rôle à plusieurs niveaux. Le manuel conçu pour le projet Think Diverse! propose une base pour une formation continue pour les adultes accompagnant des jeunes (quel que soit leur profil) qui travaillent dans des environnements multiculturels, caractéristique principale des sociétés modernes. L’esprit du projet Think Diverse est d'utiliser la créativité et les compétences créatives comme outil de gestion des ressources humaines, avec une approche multidisciplinaire combinant économie, gestion, droit, histoire, sociologie, psychologie.
2022 - Guide pratique sur la créativité au service de la diversité - B. Halba -
Ce guide conçu pour le Think Diverse (Erasmus +, 2021-2023) accompagne les modules créatifs pour développer la pensée créative au service de la diversité.
Dans un premier temps, il rappelle l’approche créative ainsi qu’une approche très appliquée suggérée par l’inventaire Epstein avec une sélection d’articles clés mentionnés dans la bibliographie.
Dans un second point, le contexte général de la diversité en Europe est rappelé- cadre juridique suggéré depuis 1957 (Traité de Rome), les améliorations depuis 2000 (Directives contre la discrimination fondée sur le genre et l’origine ethnique) et la Charte des droits fondamentaux adoptée en 2010 (50 droits en 6 notions : Dignité ;Libertés ; Égalité ; Solidarité ; Droits des citoyens & Justice).
Dans un troisième point, les différents types de diversité sélectionnés pour le Think Diverse sont expliqués pour illustrer la stratégie innovante mise en œuvre – la diversité de genre en Italie (Skill up & TAG, Italie), la diversité mentale/santé (Curva Polar & Neotalentway, Espagne) et la diversité interreligieuse et interculturelle (iriv & Lirac, France).
Dans un quatrième point, des exercices pratiques sont expliqués : travailler sur les stéréotypes et les clichés ; la diversité « géographique » à partir métropoles européennes – modernes, multiculturelles et diverses.
Le glossaire propose une sélection de notions que les éducateurs peuvent enrichir en travaillant avec les jeunes ou leurs collègues. La bibliographie a également sélectionné les principaux articles qui devraient être enrichis car l’approche créative est à l’ordre du jour des décideurs politiques dans le domaine de l’éducation- en Europe (Union européenne) mais aussi dans le monde entier (OCDE).
2017 - Educational guide for the assessment of Key competences among disadvantaged adult learners Lessons from 5 EU countries - Couvreux-Chapeau (Vanessa ), Halba (Bénédicte ), Eila Burns, Peuna-Korpioja (Kaija), Butkeviciene (Nijole ), Stelbiene ( Loreta), Boyano ( Jesus), Campo (Federico), Koscialek (Ida & Lech) - publicatin finale publiée par l'équipe du projet Erasmus + Key Tutors (2015-2017) dédié à l'accompagnement des apprenants éloignés de l'Emploi et de la Formation par des tuteurs formés aux compétences clés
2016 - a tool & process to identify and assess key competences among learners with fewer opportunities - B. Halba (author & editor) with J. Boyano, E. Burns, N. Butkeviciene, V. Chapeau and I.Koscielak - Outil & processus (IO1) développé dans le cadre du proket Key Tutors- coordonnée par iriv conseil avec les participations des partenaires espagnols (Infodef), finlandais (Université de Jyvaskyla), français (Fédération Familles rurales Pays de Loire) , lituaniens (SA) et polonais (FAS), Paris, septembre 2016.
2016 - Guide pour former des tuteurs sur les compétences clés - Bénédicte HALBA - Guide publié par Bénédicte HALBA dans le cadre du projet "Key Tutors" pour former les tuteurs/formateurs aux compétences clés pour des apprenants éloignés de l'emploi et de la formation
2014 - Guide pour réussir à l'école grâce au bénévolat - B. Halba - publié dans le cadre du projet européen "Réussir à l'école grâce au bénévolat"(Comenius, 2012-2014), expérimentée en Essonne avec la Mairie de Massy et le Collège Blaise Pascal.
2010 - Valuing the experience and education of local councillors in Europe- Va2el- final publication - B. Halba - décembre
2009 - Statut de l'élu local en France : enjeux et perspectives pour la Valorisation des Acquis de l'Expérience - B. Halba avec A.Brianceau - iriv, Paris, avril
2007 - Mémos : "Sportifs de haut niveau" , "Expatriés", "Bénévoles", "Des compétences aux emplois-métiers", "Outil de navigation profesionnelle MITEC" - B. Halba - projet Mitec, Paris, Juillet
2007 - French Case studies focussing on VPL in the voluntary sector - 10 examples in France - B. Halba - Managing European Diversity in lifelong learning - The many perspectives of the Valuation of Prior Learning in the European workplaces, projet VPL2, European Commission, à l'intiative de la HAN University (Nijmegen, Pays-Bas), mai 2007
2007 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole au sein d'ARIA - B. Halba - Rapport final, projet FSE ARIA, projet co-financé par l'Action sociale des Armées (Ministère de la Défence) et le Fonds social européen, mai
2006 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole (VAEB) pour un projet professionnel - B. Halba - Rapport final, projet VAEB, Commission européenne à l'initiative de l'IRIV (Paris, France), mars
2005 - Rapport sur l'Expérimentation du Portfolio VAEB auprès des Bénévoles - B. Halba - projet VAEB, juin
2004 - Rapport sur le Bénévolat et la Valorisation de l'Expérience Bénévole en France - B. Halba - projet VAEB, mars 2004

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