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Articles et ouvrages - Dr Bénédicte Halba

Depuis 1995, Bénédicte Halba a écrit ou co-écrit plusieurs ouvrages et publié des articles dans des revues nationales et internationales.

Ouvrages publiés par l'iriv

Ouvrages publiés chez d'autres éditeurs

Articles

Rapports et autres publications

  • 2023 - manuel sur la créativité au service de la diversité - B.Halba (editrice) -

    En matière de diversité, l’Europe a joué un rôle à plusieurs niveaux. Le manuel conçu pour le projet Think Diverse! propose une base pour une formation continue pour les adultes accompagnant des jeunes (quel que soit leur profil) qui travaillent dans des environnements multiculturels, caractéristique principale des sociétés modernes. L’esprit du projet Think Diverse est d'utiliser la créativité et les compétences créatives comme outil de gestion des ressources humaines, avec une approche multidisciplinaire combinant économie, gestion, droit, histoire, sociologie, psychologie.

  • 2022 - Guide pratique sur la créativité au service de la diversité - B. Halba -

    Ce guide conçu pour le Think Diverse (Erasmus +, 2021-2023) accompagne les modules créatifs pour développer la pensée créative au service de la diversité.
    Dans un premier temps, il rappelle l’approche créative ainsi qu’une approche très appliquée suggérée par l’inventaire Epstein avec une sélection d’articles clés mentionnés dans la bibliographie.
    Dans un second point, le contexte général de la diversité en Europe est rappelé- cadre juridique suggéré depuis 1957 (Traité de Rome), les améliorations depuis 2000 (Directives contre la discrimination fondée sur le genre et l’origine ethnique) et la Charte des droits fondamentaux adoptée en 2010 (50 droits en 6 notions : Dignité ;Libertés ; Égalité ; Solidarité ; Droits des citoyens & Justice).
    Dans un troisième point, les différents types de diversité sélectionnés pour le Think Diverse sont expliqués pour illustrer la stratégie innovante mise en œuvre – la diversité de genre en Italie (Skill up & TAG, Italie), la diversité mentale/santé (Curva Polar & Neotalentway, Espagne) et la diversité interreligieuse et interculturelle (iriv & Lirac, France).
    Dans un quatrième point, des exercices pratiques sont expliqués : travailler sur les stéréotypes et les clichés ; la diversité « géographique » à partir métropoles européennes – modernes, multiculturelles et diverses.
    Le glossaire propose une sélection de notions que les éducateurs peuvent enrichir en travaillant avec les jeunes ou leurs collègues. La bibliographie a également sélectionné les principaux articles qui devraient être enrichis car l’approche créative est à l’ordre du jour des décideurs politiques dans le domaine de l’éducation- en Europe (Union européenne) mais aussi dans le monde entier (OCDE).

  • 2021 - GRIT- Growth mindset for tackling Early School Leaving (ESL) - Halba B (ed), Alexandre J. ,  Borek A, Ferreira I.A, Fret L.,  Geeraerts K.,  Solntseva S., Swat-Pawlicka M., Walczak B. -

    Cette publication finale du projet Grit (Erasmus +), dirigé par l'UNiversité Karel De Grote (Anvers, Belgique) , IRIV (PAris, France), l'Institut universitaire de Lisbonne (Portugal),  et l' Université de Varsovie (POlogne), coordonné par l'iriv combine des articles théoriques et pratiques (basés sur l'expérimentation des outils réalisés dans les quatre pays), et s'adresse aux acteurs clés impliqués dans les politiques éducatives avec des stratégies innovantes pour lutter contre l'échec scolaire. (Paris, juin 2021, 125 pages)

  • 2021 - CLASS un ebook pour les éducateurs pour lutter contre l'échec scolaire - Halba B. (ed) , Bartolucci M. , Bascelli A.,  Batini F.,  Bosse M.,   Caronna L., Castellani A,  Ciavattella A. ,  De Carlo E. ,  Di Francesco V.,  Galante L.,  Nanni S. ,  Nerone M. , Oliveira L. &  Pinto C. -

    Cette publication finale du projet CLASS (Erasmus +), dirigé par Solco (Rome, Italie) avec le Lycée Scientifique Galileo Galilei-Pescara (Italie) et l'Université de Perugia (Italie),  IRIV (Paris, France), Caritas-Borken (Allemagne),  et DesinCoop (Portugal) a été coordonné par iriv et combine des articles théoriques et pratiques (basés sur l'expérimentation de l'approche CLASS dans les 4 pays). Il s'adresse à des acteurs clés impliqués dans les politiques éducatives, et les stratégies alternatives permettant de lutter contre l'échec scolaire (Paris, septembre 2021, 130 pages)

  • 2021 - Diverpass- an ebook for professionals supporting migrants - Halba B (ed), Arnaud B. ,  Borek B.,   Bulzomì G.,   Dionisio A., Laurenzi L.,   Meszaros A.,   Millot C.,  Nadot S., and Walczak B. -

    Cette publication finale du projet DiverPass (Erasmus +), dirigé par Cité Saint Pierre (Caritas France) avec IRIV (Paris, France), Erifo (Rome, Italie), Jovokerek (Budapest, Hongrie) et STOP (Varsovie, POlogne) a été coordonné par iriv et combine des articles théoriques et pratiques (basés sur l'expérimentation du manuel DiverPass dans les 4 pays). Il s'adresse à des acteurs clés impliqués dans les politiques migratoires, et permettre un accompagnement plus efficace des publics migrants par des professionnels aux profils divers (Paris, novembre 2021, 147 pages)

  • 2019 - EducOpera- An education to Opera as a Method of Reducing Early School Leaving - M. Bartolucci, B. Halba, M. Kovačič (eds) avec F. Batini, J. Boyano, F. Campos, C. Christrup Kjeldsen, D. Michel-Schertges, N. Rosendal Jensen, A. Santoro -

    publication finale du projet EducOpera (Erasmus +, 2017-2019) coordonné par l'Opéra de Massy (Essonne) et iriv conseil (France) avec l'Université de Pérouse (Italie), l'Université d'Aarhus (Danemark), le centre de recherche ZRC SAZU (Slovénie) et l'organisme de formation Infodef (Espagne)

  • 2018 - Schola- Sois bénévole et réussis à l'école - edité par M. Kovačič & D. Podjed with B. Arino, M. Bartolucci, A. Borek, B. Halba, S. Peetroons, W. Smets -

    publication finale du projet SCHOLA (Erasmus +, 2016-2018) coordonné par le collège Blaise Pascal (Massy, Essonne) et iriv, édité par le centre de recherche slovène ZRC SAZU, avec le collège Blaise Pascal & iriv (France), Université de Pérouse (Italie), Université KArel de Grote (Belgique) et l'Université de Varsovie (Pologne).

  • 2017 - Educational guide for the assessment of Key competences among disadvantaged adult learners Lessons from 5 EU countries - Couvreux-Chapeau (Vanessa ), Halba (Bénédicte ), Eila Burns, Peuna-Korpioja (Kaija), Butkeviciene (Nijole ), Stelbiene ( Loreta), Boyano ( Jesus), Campo (Federico), Koscialek (Ida & Lech) - publicatin finale publiée par l'équipe du projet Erasmus + Key Tutors (2015-2017) dédié à l'accompagnement des apprenants éloignés de l'Emploi et de la Formation par des tuteurs formés aux compétences clés
  • 2017 - Schola- portfolio pour identifier les compétences acquises par les élèves grâce au bénévolat - Halba (Bénédicte) - Portfolio- outil & stratégie éditée par iriv conseil pour le projet européen Schola (2016-2018), Erasmus + , dont le chef de file est le Collége Blaise Pascal (Massy, France)
  • 2017 - Formation pour les jeunes engagés dans une action de bénévolat pour la Ciotyenneté - Halba (Bénédicte), ed ; Ibanez (Monica), Podjed (Dan), Antoniou (Loucas), Andelmo (Claudia) - formation éditée par Bénédicte HAlba pour le projet JuCiVol - un projet européen Erasmus + (2016-2018) initié par iriv conseil avec l'Université de Burgos (Espagne) dans cinq pays européens. La formation pour les jeunes (18-30 ans) habitant dans les zones urbaines sensibles est destinée à valoriser les compétences acquises grâce à un engagement bénévole-avec un accent mis sur les compétences KC6- sociales & civiques et KC7- sens de l'initiative et de l'entreprise.
  • 2017 - Training for youngsters involved in Volunteering for Citizeship - Halba (Bénédicte), ed ; Ibanez (Monica), Podjed (Dan), Antoniou (Loucas), Andelmo (Claudia) - formation éditée par Bénédicte HAlba pour iriv conseil dans le cadre du projet JuCiVol avec les contributions de Monica Ibanez (Unievsrité de Burgos), Dan Podjed (ZRC SAZU), Loucas Antoniou (Ine KEO) et Claudia Andelmo (ERIFO).
  • 2016 - Guide pour l’évaluation des apprentissages linguistiques - B.Halba & S. Junge & Lorenzo Rocca - A partir d'un guide proposé dans une version anglaise par Arbeit und Leben (partenaire allemand) et le CVCL (partenaire italien), la présidente de l'iriv a proposé une adaptation française développant les critères proposés par le CECR et illustré par des exemples concrets de bonnes pratiques utilisées en France
  • 2016 - Guide pour construire un cours de formation linguistique intégrant l’approche formation professionnelle - B. Halba & F. Benardz - Guide permettant de combiner une approche Formation professionnelle et apprentissages linguistiques. A partir d'un guide en anglais proposé par l'ECAP, la présidente de l'iriv a proposé une adaptation en français illustrée par un exemple concret de cours expérimenté en avril 2016 à la Cité des Métiers avec le FISPE.
  • 2016 - a tool & process to identify and assess key competences among learners with fewer opportunities - B. Halba (author & editor) with J. Boyano, E. Burns, N. Butkeviciene, V. Chapeau and I.Koscielak - Outil & processus (IO1) développé dans le cadre du proket Key Tutors- coordonnée par iriv conseil avec les participations des partenaires espagnols (Infodef), finlandais (Université de Jyvaskyla), français (Fédération Familles rurales Pays de Loire) , lituaniens (SA) et polonais (FAS), Paris, septembre 2016.
  • 2016 - Guide pour former des tuteurs sur les compétences clés - Bénédicte HALBA - Guide publié par Bénédicte HALBA dans le cadre du projet "Key Tutors" pour former les tuteurs/formateurs aux compétences clés pour des apprenants éloignés de l'emploi et de la formation
  • 2015 - Guide pour promouvoir l'approche Di&Di - B. Halba - Guide pour accompagner la formation Di&Di- Promouvoir la Diversité et Lutter contre la Discrimination sur le marché du travail
  • 2015 - Guide for the Di&Di training - B. Halba - Guide européen pour le transfert de la formation Di&Di-Encourager la Diversité et Lutter contre la Discrimination sur le Marché du Travail
  • 2014 - Guide pour accompagner des publics migrants dans une VAE - B. Halba - guide développé lors des ateliers et clubs proposés à la Cité des métiers à des publics migrants , dans le cadre du projet Allinhe (Erasmus, 2011-2014)
  • 2014 - Guide pour réussir à l'école grâce au bénévolat - B. Halba - publié dans le cadre du projet européen "Réussir à l'école grâce au bénévolat"(Comenius, 2012-2014), expérimentée en Essonne avec la Mairie de Massy et le Collège Blaise Pascal.
  • 2014 - Guide pour sensibiliser à l'approche par la compétence les publics peu qualifiés, l'exemple du secteur de la propreté - B. Halba - publié dans le cadre du projet européen Valbuk (Leonardo da Vinci, 2012-2014).
  • 2014 - Validation of Prior learning (VPL) in Europe and abroad A focus on personalizing the VPL-model - R. Duvekot & B.Halba - Duvekot (Ruud) &  Halba (Bénédicte), rapport de recherche final, projet Allinhe (Erasmus 2011-2014), Rotterdam: Inholland University, Août 2014
  • 2013 - Rapport MigrActrices en Seine et Marne - B. Halba - Rapport sur l'action menée en Seine et Marne par l'iriv dans le cadre du projet MigrActrices pour l'emploi, projet soutenu par la DAIC (Ministère de l'Intérieur).
  • 2013 - Rapport final Trans-Cité - B. Halba - Recherche-action menée par l'iriv dans trois départements franciliens, Essonne, Yvelines et Seine et Marne dans le cadre de l'action Trans-Cité, une expérience de Transmission et de Citoyenneté, soutenu par le Conseil régional d'Ile de France
  • 2012 - Synthèse des Assises du Bénévolat- Luxembourg - B. Halba - Conférence  "Les clés de la réussite pour une bonne transition travail-retraite"- iriv pour l'Agence du Bénévolat du Luxembourg, Octobre 2012.
  • 2012 - Rapport final - Migrapass, un portfolio et un accompagnement pour les migrants - B. Halba et alii - Publication finale du projet Migrapass coordonnée par dr Bénédicte Halba, iriv, Paris, octobre 2012.
  • 2011 - Portfolio pour valoriser les compétences sociales des femmes migrantes - B.Halba & alii - un portfolio publié dans le cadre du projet Tremplin Migrant(e)s soutenu par le Conseil régional d'Ile de France
  • 2010 - Valuing the experience and education of local councillors in Europe- Va2el- final publication - B. Halba - décembre
  • 2009 - Comparative research report on Migration, Cultural mediation and the TIPS perspective in Europe - B. Halba - octobre
  • 2009 - Statut de l'élu local en France : enjeux et perspectives pour la Valorisation des Acquis de l'Expérience - B. Halba avec A.Brianceau - iriv, Paris, avril
  • 2008 - Programme de Formation Pilote pour les Médiateurs Interculturels en Europe - B. Halba - projet TIPS, juillet
  • 2008 - Rapport sur la Politique et les Acteurs de l'Immigration en France - B.Halba avec V. Cournède - mars
  • 2008 - Rapport sur la Médiation Interculturelle en France - B. Halba - projet TIPS, Paris, avril
  • 2008 - Rapport sur la Consultation menée auprès des Médiateurs Interculturels en Ile-de-France - B. Halba avec V. Cournède - projet TIPS, mai
  • 2007 - Mémos : "Sportifs de haut niveau" , "Expatriés", "Bénévoles", "Des compétences aux emplois-métiers", "Outil de navigation profesionnelle MITEC" - B. Halba - projet Mitec, Paris, Juillet
  • 2007 - French Case studies focussing on VPL in the voluntary sector - 10 examples in France - B. Halba - Managing European Diversity in lifelong learning - The many perspectives of the Valuation of Prior Learning in the European workplaces, projet VPL2, European Commission, à l'intiative de la HAN University (Nijmegen, Pays-Bas), mai 2007
  • 2007 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole au sein d'ARIA - B. Halba - Rapport final, projet FSE ARIA, projet co-financé par l'Action sociale des Armées (Ministère de la Défence) et le Fonds social européen, mai
  • 2006 - Involve - L'engagement bénévole et civique des migrants et des minorités ethniques - B. Halba - projet Involve, Rapport final pour la France, INTI programme, Commission Européenne, à l'initiative du CEV (Bruxelles, Belgique), juin
  • 2006 - Vision 21 - Bénévolat et services sociaux : se mobiliser pour lutter contre l'exclusion sociale au 21ème siècle - Bertinelli (Anna), Cruz Fernandez (Berta), Halba (Bénédicte) , Matela (Piotr) - Projet Vision21, Grundtvig, Commission européenne, Direction de l'Education et de la Culture à l'initiative de l'Instytut Rozwoju Sluzb Spolecznych - IRSS (Varsovie, Pologne), septembre
  • 2006 - Valoriser les acquis d'une expérience bénévole (VAEB) pour un projet professionnel - B. Halba - Rapport final, projet VAEB, Commission européenne à l'initiative de l'IRIV (Paris, France), mars
  • 2006 - Repères régionaux de la Jeunesse - B. Halba - Etude prospective, INJEP, Marly le Roi, mars
  • 2005 - Rapport sur l'Expérimentation du Portfolio VAEB auprès des Bénévoles - B. Halba - projet VAEB, juin
  • 2004 - Rapport sur le Bénévolat et la Valorisation de l'Expérience Bénévole en France - B. Halba - projet VAEB, mars 2004
  • 2004 - Rapport sur la Consultation auprès des Associations franciliennes et champagne-ardennaises - B. Halba - projet VAEB, octobre 2004
  • 2004 - Valorisation de l'engagement des bénévoles associatifs en Bretagne - B. Halba - Projet pilote, Direction régionale de la Jeunesse et des Sports de Bretagne, Rennes, septembre
  • 2004 - Etude de faisabilité pour un guide régional concernant la Jeunesse, l'Education populaire et la Vie associative - B. Halba - INJEP, Marly le Roi, mars
  • 2003 - Mem-Vol : bénévolat des migrants et des minorités ethniques - B. Halba - Rapport final pour la France, projet Mem-Vol, programme d'Echange Transnational, Commission européenne et Ministère fédéral allemand de la Famille, des Seniors, des Femmes et des Jeunes, à l'initiative de INBAS Sozialforschung (Francfort sur Main, Allemagne), juillet.
  • 2003 - Galaxie Jeunesse - B. Halba - Rapport, INJEP, Marly le Roi, mars
  • 2002 - Etude sur les Jeunes et les Associations - B. Halba - Rapport, INJEP, Marly le Roi, juin.
  • 2002 - Etude prospective sur l'accès et l'utilisation d'Internet dans les associations- étude pilote en Isère - B. Halba - Conseil général d'Isère, Grenoble, décembre.
  • 2002 - Etude prospective sur l'accès et l'utilisation d'Internet dans les associations- étude pilote en Ille et Vilaine - B. Halba - Direction départementale de la Jeunesse et des Sports d'Ille et Vilaine, Rennes, octobre .
  • 2002 - Etude prospective sur l'accès et l'utilisation d'Internet dans les associations- étude pilote en Haute-Garonne - B. Halba - Direction départementale de la Jeunesse et des Sports de Haute-Garonne, Toulouse, octobre.
  • 2001 - Encourager et faciliter le travail avec les bénévoles - Strümpel (Charlotte), Schumacher (Jürgen) - projet LdV, Commission européenne, à l'initiative de ISIS (Francfort sur Main, Allemagne), mai
  • 2001 - Evaluation d'un réseau de bénévoles - B. Halba - Rapport final, Association Ecoliers du Monde/Aide et Action , Paris, juillet.
  • 2001 - Etude prospective pour la création d'un Centre national de formation pour les dirigeants associatifs - B. Halba - Direction régionale de la Jeunesse et des Sports de la région Centre, Orléans, juillet.
  • 2001 - Tableau de bord sur les jeunes en Seine Maritime - B. Halba - Rapport final , Direction régionale de la Jeunesse et des Sports de Haute-Normandie, Rouen, mai .
  • 2000 - Etude prospective pour un programme pluriannuel de formation des bénévoles en Seine Maritime - B. Halba - Direction départementale de la Jeunesse et des Sports de Seine Maritime, Rouen, décembre.
  • 2000 - Les enjeux du bénévolat des jeunes en Europe - Cruziani (Tiziana), Halba (Bénédicte), Hijink (Annemieke), Lukka (Prya), Schumacher (Jürgen), Sverdrup (Kristin) - programme Jeunesse pour l'Europe, Commission européenne, à l'initiative de l'Iriv (Paris, France), décembre.
  • 2000 - Le bénévolat et le volontariat des jeunes en Champagne-Ardenne : un atout pour les jeunes, une chance pour les associations - B. Halba - Etude régionale, Direction régionale de la Jeunesse et des Sports de Champagne-Ardenne, Châlons en Champagne, octobre.
  • 2000 - Le bénévolat et le volontariat des jeunes en Midi-Pyrénées: un atout pour les jeunes, une chance pour les associations - B. Halba - Etude régionale, Direction régionale de la Jeunesse et des Sports de Midi-Pyrénées, Toulouse, octobre.
  • 1999 - Avoir 20 ans dans 20 ans en Méditerranée - B. Halba - Atlas, INJEP, Marly le Roi, décembre.
  • 1999 - Pool et forum de discussion sur Internet présentant des initiatives bénévoles innovantes - B. Halba - Rapport pour la France, Direction générale des affaires sociales, Commission européenne, à l'intiative de Bagso, Bonn (Allemagne), octobre.
  • 1998 - Le bénévolat et le volontariat des jeunes: un atout pour les jeunes, une chance pour les associations - B. Halba - Etude pilote en Ile de France, Ministère de la Jeunesse et des Sports , Paris, décembre.
  • 1996 - Analyse comparative des modes de financement du sport - Bénédicte Halba - Thèse de doctorat en sciences économiques soutenue à l'Université Paris I Panthéon Sorbonne, Paris, janvier.

  • 1994 - Les enjeux économiques du sport en Europe - W. Andreff, J-F Bourg, B. Halba, J-F Nys - Rapport européen de recherche (1992-1994) remis à la Direction des Sports du Ministère de la Jeunesse et des Sports (Paris) et au Conseil de l'Europe (Strasbourg) à l'occasion de la Conférence informelle des Ministres des Sports - avril 1994.

Articles publiés dans les Rives d'iriv

Bénédicte Halba coordonne et rédige la « rive éditoriale » des rives de l’iriv depuis 2004.



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